系級：職治一 姓名：黃佳瑜 族群：排灣族
一開始聽到這次課程的主題是「紙藝」的時候，我以為是拿著各種顏色的紙畫畫剪剪，自己從零開始完成一個身穿太魯閣族服的姑娘，到了現場才發現老師準備的是已經畫好精美圖案、有摺痕的紙藝教材，這點讓我對於順利完成作品更有信心。
回到紙藝的部分，雖說教材將每個需要剪、摺、貼的位置都標誌出來了，但是剛拿到教材的我還是霧煞煞不知該從何下手，多虧老師細心的講解及觀察每桌的狀況讓整個課程順利的進行。美中不足的是因為老師用的是跟我們一樣的教材，所以當我們在看老師示範時，感覺眼睛都要脫窗了。
紙藝是一項非常考驗耐心的活動，剪紙需要穩定的手及細緻的刀工，在摺造型時也需要細心觀察還有發揮想像力，才能將紙摺成心想的樣子。我最印象深刻的地方是在摺衣服腰線時，嘗試了許多次都不得要領，最後都將紙摺皺了才勉強呈現腰線的形狀，不過褶皺的紙張有一點衣服摺皺的感覺，算是一種意外之喜吧。
所以當最後的成品出現時，心中充滿成就感及喜悅之情，課程除了紙藝的手工體驗外，也讓我們更加了解原住民族（太魯閣族）的女性傳統服飾及原住民族的文化，總的來說是一項非常寶貴的經歷，而且還可以將屬於自己的太魯閣紙藝少女帶回家。
一開始聽到這次課程的主題是「紙藝」的時候，我以為是拿著各種顏色的紙畫畫剪剪，自己從零開始完成一個身穿太魯閣族服的姑娘，到了現場才發現老師準備的是已經畫好精美圖案、有摺痕的紙藝教材，這點讓我對於順利完成作品更有信心。
這次用到的紙藝教材來自心象工作室的族服紙藝DIY教材，這個系列他們一共出了14款，除去最晚正名的第十五族拉阿魯哇族及第十六族卡那卡那富族，其餘的原住民族都有屬於他們的紙藝族服。
老師在開始上課之前有先介紹一些原住民族的相關知識，眾所週知台灣原住民族一共有16族，而有趣的是16個族群卻有著42種方言別，在沒有拼音出現之前，原住民族都是依靠口口相傳來將文化傳承下去的，所以才造就每個地方的口音、方言各不相同。回到紙藝的部分，雖說教材將每個需要剪、摺、貼的位置都標誌出來了，但是剛拿到教材的我還是霧煞煞不知該從何下手，多虧老師細心的講解及觀察每桌的狀況讓整個課程順利的進行。美中不足的是因為老師用的是跟我們一樣的教材，所以當我們在看老師示範時，感覺眼睛都要脫窗了。
紙藝是一項非常考驗耐心的活動，剪紙需要穩定的手及細緻的刀工，在摺造型時也需要細心觀察還有發揮想像力，才能將紙摺成心想的樣子。我最印象深刻的地方是在摺衣服腰線時，嘗試了許多次都不得要領，最後都將紙摺皺了才勉強呈現腰線的形狀，不過褶皺的紙張有一點衣服摺皺的感覺，算是一種意外之喜吧。
所以當最後的成品出現時，心中充滿成就感及喜悅之情，課程除了紙藝的手工體驗外，也讓我們更加了解原住民族（太魯閣族）的女性傳統服飾及原住民族的文化，總的來說是一項非常寶貴的經歷，而且還可以將屬於自己的太魯閣紙藝少女帶回家。